【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】針對學校與廠商建教合作，但學生卻遭苛扣薪資、加長工時等爭議，「學生的學分掌握在雇主手上，學生怎麼敢告知校方？」國民黨立委蔣萬安8日在立法院質疑。教育部次長姚立德回應，「未來會加強教師與學生的勞動教育，提供更多的申訴管道。」但民進黨立委吳思瑤指出，「推廣勞權教育的法律草案，在103年就卡在勞動部與教育部之間互踢皮球。」勞動部長林美珠則承諾，將積極與教育部研擬。但對草案的期程卻三緘其口。
勞工權益在民進黨政府修訂「一例一休」相關規範時，高度受到各界重視，但卻忽略了學校與廠商「建教合作」中，建教生的相關權益。日前台中永采烘培坊爆出勞資爭議，竟傳出建教生每天得上工超過14小時，想取消建教合作還遭業者求償59萬元，引起社會一面倒的批評「欺人太甚」，立法院衛環委員會也安排勞動部、教育部官員專案報告「高級中學學校建教合作實施及建教生權益保障法的落實」。
蔣萬安8日在立法院表示，永采的建教合作事件，校方對建教生的環境訪查了4次，為什麼都沒有發現問題？姚立德說，「不知為何學生在老師詢問時，並未告知實情，包括與店家簽訂另外的契約等。」話還未說完，蔣萬安便痛批，「學生的學分掌握在雇主手上，更有曠職3次打零分勒令退學等規定，學生怎麼敢告知？」
民進黨立委林靜儀也說，過去並未要求學校提供合作產業勞動條件的狀況，往往學校跟廠商說定了就把建教學生送過去，「學生可能畢不了業，他怎麼敢講，他不敢說，難道就活該嗎？」姚立德趕緊表示，「我並不是要怪學生，」但學校教師、學生，在勞基法相關規定，與自身權益需要有更多的認識與補救措施，教育部將加強改進。
林美珠也說，未來會跟教育部有更多的橫向連結與溝通，如教育部可將建教合作的廠商資料提供給勞動部，勞檢時若發現違反相關法令，再將資料轉回給教育部，未來就可評估建教廠商是否適合，「且也可提供實習生與建教生更多的權益告知或勞權檢視表。」
對於勞動權益的推廣，吳思瑤指出，目前有關勞動教育的法令是民國103年研擬的《勞動教育法》草案，但卻卡在勞動部與教育部兩個部會誰要主責上互踢皮球，以至於在行政院胎死腹中，且到現在都沒有動靜，「林部長妳是否能給出承諾強化法治教育？」
林美珠回應，過去沒有推動完成《勞動教育法》草案，應該是過去有推動的客觀難度存在，「我承諾願意積極與教育部研擬後，盡快提出。」但吳思瑤不太滿意地追問，「部長可否給時程？」林美珠則跳針說，會再研議，並沒有答應推出強化勞權教育的草案時程。
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